2014-07-14 宁波广电网 本网策划
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陈雯雯

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暑假成学生第三学期 暑期补课到底该不该?

据统计,90%以上的学生都以各种形式参加暑假补课。可以说,暑假补课已经逐渐成为了一种潮流。学生们很无辜,家长们很无奈,而学校则显得“很负责任”……不少人对于暑假收费补课这种顶风作案行为已经变得麻木。为什么禁补令禁不住这些“补课大军”?

阳光热线关注:奉化一中学收费补课 家长敢怒不敢言

日前,网友“观众爱看戏”在宁波广电网“阳光热线”网络问政平台上发帖投诉:奉化奉港中学补课要交3200元,家长敢怒不敢言!

网友在帖子里反映:我是奉化奉港中学一初中学生的家长,学校一个学期要补两次课,一次最起码补4门,一门要800元,4门就是3200元,很多家长都非常不愿意,但是敢怒不敢言。

根据网友留言,宁波市教育局进行了回复:奉港中学暑假没有组织学生进行统一补课,在学期结束会议上,校长再次对全体教师强调不得组织学生进行违规补课、不得到社会力量办学机构举办的文化课补习班兼课。假期开始后,又于7月5号和7月9号分两次以“校讯通”形式向全体教师重申严禁违规补课的规定。奉化教育局将加强对违规补课进行监管,如查实教师违规补课,严肃查处。

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乱象:禁不住的暑期违规补课

把暑期当做孩子的“第三学期”,是一段时间以来过度强调应试教育的产物。今年以来,部分城市教育部门已陆续叫停中小学校及幼儿园举办各类假期收费补课或培训。但行政指令显然阻止不了名目繁多的暑期校外补课活动。

记者在北京、上海、广州、合肥等地的教育培训机构询价时发现,暑期补课班已进入“千元时代”。

普通的补课项目,每课时收费一般能控制在100元以下,但暑假期间课程累计天数较多、课时较长,凡是家长掏钱为孩子补课,一次花费基本都在1000元以上。

在京沪穗等大城市,还出现了一些“贵族班”和“圆桌小班”,鼓吹VIP式奢华教学,个别课程单次要价突破1000元。个别培训机构一次性收费动辄千元,最多可达上万元。

还有一些校外辅导班推崇“暑期从低龄抓起”,“不能让娃娃输在暑假起跑线上”,推出小托福班、小淑女班、拉丁舞班等新花样,也要价不菲。

北京家长刘楠为记者算了一笔账,儿子上的是1200元10节的游泳课,号称是小班化教学,另一个英语口语班收费较便宜,大约800元8次课,但由于两个上课点距离很远,一个暑期仅孩子往返的交通成本,就要超过1000元。如此,一个暑假最起码要花费3000元费用。

更让人不可思议的是,暑期在北京上演了现实版的补习班“围城”,令交警都无可奈何。暑假伊始,北京西三环新兴桥北向南的辅路上排起巨型“车阵”,特别是在周末,沿街培训机构外里三层外三层停满了前来“陪读”的私家车。因补课引发的暑期行车难、停车难成了大城市里的一种怪现象。

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观察:暑期补课班,有人欢喜有人愁

放暑假了,各种补习班、补课班、特长班和兴趣班如雨后春笋般冒了出来,各家的招生人员也都不遗余力地在学校、超市、商场等人流密集的地方发放招生广告。

对于假期补课,家长们有着两种截然不同的看法。

周末没事儿回趟老家,在街头大树下看几个妇女编藤椅,一个大嫂说:“孩子们好容易放假了,可以玩玩儿了,可有的老师又要办补课班,你说不去吧,老师找到头上了,还说人家别的孩子都补了,不补课怕是开学后孩子课程会跟不上,如果真那样怎么办?你说补吧,还得要接要送不说,我这孙子外孙的三四个,这笔开销可不小,还不把我这半年编藤椅的钱都搭进去吗?”另一个大妈说:“补补课好,现在的孩子们,一放假就是玩电脑看电视,不让玩儿就出去疯跑,那更让人不放心,还不如放进补课班里,既能学点东西,还省心!”几个女人也随声附和着,对补课班褒贬不一。

小王夫妻俩是外地人,俩人都在工厂打工。看她带孩子上街买衣服,我问她怎么没去上班?她说:“孩子放假了,没人看,放在家里不放心,所以我只好请了两天假自己带孩子。”她一边给孩子试衣服,一边又接着说:“幸亏有假期补课班,不然,像我们这样的,两个人都上班,这一假期,孩子怎么带呀,这总请假也不是个事儿。”话语里,对补课老师充满着感激。

对于假期补课,是一个老生常谈的问题了,哪年都禁,哪年都有,这是因为它有一定的社会需求。曾经有一个当老师的朋友和我说,有一年她不想办补课班了,可一些家长直接找到家里,求老师给孩子补课。可是这补课班毕竟也给学生带来了烦恼和压力,给一些家庭造成了经济负担。真是几多欢喜几多愁啊。

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问因:教育考核机制是根源所在

教育考核机制是根源所在

假期补课之所以难禁,主要是受考试指挥棒的影响,致使教育机构和学校过度追求升学率这一硬指标。教育部门的愿望是好的,所定政策的出发点也是对的,但若考试制度得不到改善,学校、教师、家长三方面对升学率的重视程度就不会减弱,暑期办班的现象也不会减少。

监管部门“睁一眼闭一眼”

真正的问题在于,有些地方并不是“真管”。教师利用假期参与有偿补习、违规办班是个老问题,地方教育主管部门、学校、老师常常处于两难境地:要执行素质教育的有关规定,减轻学生负担,又面临提高高考录取率的压力。出于种种考虑,教育部门、学校对假期补课采取“睁只眼闭只眼”的态度,甚至“纵容”。

背负升学指标,学校和老师很无奈

对于禁止假期补课,许多学校显得很委屈。一位中学教师表示,“如果暑假不补课,很难足额完成学习任务,开学后进度一定会赶。”除此之外,行政部门对学校的考核、学校对教师的考核,都将学生成绩作为最重要的指标,“禁补令年年都有,表面上补课都停止了,实际上学校的变相补课一直都存在。只要高考指挥棒还在,就必然要搞应试教育。”

家长的支持:别人家的孩子都在补

不少家长认为,应该看到非毕业班补课的必要性。“假期补课既可以让孩子学习,又可以摆脱无人看管孩子的尴尬,而且即使交费,也比社会培训机构便宜多了”,“试问古今中外,哪个成功者不付出多常人几倍的努力和艰辛?”这也代表了多数家长的意见,“外面补课更贵”“不补课成绩跟不上,考不上好学校”,这些是家长们最担心的问题。

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探讨:暑期补课,该不该?

有人说,之所以要设置暑假,正是教育规律的体现。放暑假,是为了让学生得到全身心的休息、调整,以充沛的精力投入下一个学期的学习。所以,放暑假了,就要让孩子好好玩,没必要补课。而坚持认为暑期必须补课的理由却很多:孩子基础薄弱,不补课怕学习跟不上;暑假漫长,担心孩子玩出厌学的习气;孩子自制能力差,暑期安全得不到保障;现代社会工作节奏快,父母为了工作,没有时间对孩子进行有效监管……正反双方均有理。探讨暑期该不该补课实际上已经没有了意义。

如果说父母坚持要在暑假期间给孩子补课,那么,如何补课,让花去的钱收到最大化的效益呢?

要有针对性

试想,一个假期,可能解决孩子的所有学习问题吗?答案显然是否定的。那么,家长就应该有针对性的,抓住孩子的薄弱学科进行补习,以期均衡发展。平时成绩相对较好的学科,就没有补课的必要了,温故就好。

做好思想工作

事实上,孩子对某门学科不感兴趣,在没有给孩子做好思想工作的前提下,即使再努力补课也是枉然。家长应从孩子的心理着手,做好思想工作,让孩子对不感兴趣的科目提起兴趣来,产生动力,这样补课的收益才能达到最好。

学特长,应以兴趣为主

如果孩子对音乐不感兴趣,你非得逼着学钢琴,反而会让孩子反感。所以,家长切莫左右孩子的兴趣爱好,应该多注意孩子的兴趣点,从最感兴趣的事情上加以培养,顺其自然,即让孩子开心,又让孩子取得发展,两全其美,何乐而不为呢?

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众所周知,教育的真谛不是要生产一个个“学习机器”,而是要培养人格健全、心态健康的下一代。专家提出,从长远看,在学习成绩和学历文凭以外,全社会需建立起多元化的教育评价体系,才能让孩子从变味的暑假里解放出来,呵护好他们稚嫩的身心。